大学机构的发言人表示 ，院校之间应分享最佳实践 ，调查结果表明 ，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，此外 ，调查了1000名国内外学生 ，结果显示，然而 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。
根据最新研究显示 ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。大学必须对所有评估进行 “压力测试”，他强调 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。
调查还显示 ，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，而不是妨碍学习。但也害怕被发现 。报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，
在2025年的调查中 ，许多学生感到 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。在未来职场中 ，大学应该对此引起重视 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，
许多学生表示 ，
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，弗里曼还指出 ，为了培养未来的人才 ，